又到开学季，第一课如期而至。有人说，“第一课”一头挑着生活，一头挑着教育。那么，“第一课”如何从教学走向教育？如何从课堂走向课程？

　　本周思政部和基础部的各位教师以饱满的工作热情投入工作状态，课前提前十分钟到课，督促学生做上课前手机入袋，检查学生到课情况。

　　按照学院要求，思政部、基础部制定了巡课方案，各巡课小组于早7:40集合完毕，分教学楼进行巡课。

    第一堂课，大学英语教研室各位教师将“课程思政”融入课堂。以“规范行为，明确目标”为切入点，任瑞娜老师分享了高职生因拿下一项全国一等奖，被中国工程物理研究院录用的故事，激发学生的学习热情，明确奋斗方向。

    李丹璇老师通过分享2019年央视播出的“开学第一课”中夏伯渝义肢勇攀珠峰的事例和尼克·胡哲的故事，向同学们讲述不畏困难的精神。

　　李楠老师从我院几个系部今年的专升本情况入手，说明了英语在专升本考试以及之后工作中的重要性。

    在开学第一堂课上，思政部教师充分发挥课堂教育主阵地作用，实施课前5分钟时事热点分析，教师通过大量数据、案例引导学生要客观理性分析问题，学会独立思、独立判断，从而激发学生爱国爱党情怀。

    罗舒贤老师通过“暑期分享会”（师生分享暑期经历）、与学生“签合同”订契约加强课堂纪律、介绍课程帮助学生了解课程的整体框架内容，调动了学生的积极性。

    李国娟老师通过案例教学帮助青年大学生如何从一个历史的框架去看待中美关系，并明确我们青年人身上肩负的历史使命，明确个人与集体、个人与国家之间的关系，激励学生为实现“两个一百年”奋斗目标贡献自己的一份力量。

    同时，各位教师就本学期的课程的内容、授课方式、考核方式等进行了详细说明，使学生们明确了本学期课程学习重难点。