——思政部、基础部开学第一周小记

　　时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。作为历史的亲历者，当再次回想起这个春节，除了感动、温暖、焦虑、痛心之外，我们还重拾了生命的意义：向上走，在其位，做好照亮时代进程中那万千萤火之光中的一点，那应该是最荣耀的事情吧！此刻，思政部、基础部的全体老师们已“整装待发”期待着与同学们的第一课。

　　为做到开课万无一失，思政部、基础部做了第一周巡课安排，老师们按照要求，集合并做巡课准备。

　　第一课上，老师们精心组织教学内容，用饱满的热情迎接特殊新学期。

　　思政教研室教师为上好复学第一堂思政课，在开学初通过集体备课形式，确定授课主题及教学体系并制作思政第一课课件、教案和相关视频。在上课过程中，各位教师紧密联系实际，通过挖掘疫情防控期间采取的得力措施及感人的战疫故事，引发学生共鸣，使学生深刻认识到中国特色社会主义制度的优越性，并以自己的实际行动为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴做贡献。

　　人文教研室通过召开线上会议讨论了线上线下混合式教学衔接的相关事宜。复课前一周，按照学院要求调整了教学计划，整合了授课内容，制定了配套的授课计划、教案以及课件。开课前一天，检查了所有授课教师的教学资料，并进行集体备课，复课工作准备就绪。开课第一天，教研室配合基础部进行巡课，再次检查了所有人文教师教学资料。课堂上，教师对本学期人文课程授课内容进行了梳理与总复习，介绍了考核方式，最后开展了随堂考核，完成了本学期的授课任务。

　　大学英语教研室各位教师高度重视疫情防护工作，开课前认真学习学院下发的防护要求，课上做好个人防护工作。根据学生线上课程学习情况，落实教学计划及教师课表，课上对本学期课程内容进行复习总结，同时，根据本学期学习内容进行期末测试考核。

　　高数教研室教师鉴于学生线上学习效果的情况，经过集体研讨后决定：采用“阶梯递进、深度学习、补齐短板”的方法，一是找到个性化的“关键”起点； 二是采用多样化的“滴灌”教学；三是关注思维发展的“深度”学习；集体制作复课初测验题、每个章节知识框架图和章节测验题。开学复课后，教师不急于上新课，通过小测试等方法检测知识掌握情况，然后统筹安排分层阶梯式教学计划，做好每个章节知识串讲，最后通过章节测验题巩固提高，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。

　　“陌上花渐开，希望次第来。”没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。开学来之不易，新的学期伊始，思政部、基础部将继续做好疫情防控，平稳开展教育教学活动。 

　（思政部、基础部）