为更好准备本科教学，在学校教务处的协调下，思政部、基础部22位教师于9月29日-10月16日，分别赴山西师范大学和运城学院跟岗跟课学习，主要采取听课、教研活动、座谈、讲课等形式进行。共计听课120余次。

　　本次跟岗思政教研室在与山西师大马克思主义学院跟岗期间，听取了“概论”课和“原理”课两门课程的授课，并观摩了山西师大马院的集体备课的教研活动，与赵改萍副院长进行了深刻的座谈，受益匪浅。同时，登台为山西师范大学的学生展示了一堂课，学生课堂互动较好，对老师能力提升有很大帮助。在运城学院跟岗期间，分别与运城学院基础课教研室老师和纲要课教研室老师关于思政课建设与教学内容设置进行了交流，老师们收获满满，明确表示在以后的教学生涯中，一定要担负起一名思政老师的责任和义务，高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值，切实做到立德树人，为祖国培养合格的社会主义建设者和接班人。

　　人文教研室主要跟随运城学院李文、袁少冲、李燕青、高胜利等四位老师学习交流。跟岗听课中发现各位授课老师讲授内容都是自己科研主攻的内容，不仅有深度广度，还能谈及自己的观点意见，把科研融入教学是我们这次最大的收获。在10月16日四位青年教师和谭耀炬教授一起与运城学院中文系骨干教师进行了座谈及教师赛讲，运城学院李文主任大赞我们青年教师的学习精神和敬业态度，骨干教师对我们的本科授课大纲编写工作及授课内容提出了一些指导意见。

　　高数教研室在山西师范大学跟岗学习期间，和数学与计算机科学学院史建红院长交流学习，他提到，青年教师要成为一名合格的本科教师，就要加强自身理论知识的学习，对一门课程达到一定的熟悉程度，才能合理地处理教材，取舍教学内容。同时，跟随李璞金老师一起研讨教学，并登台为山西师范大学的学生展示了一堂课，得到了很好的锻炼，学生课堂互动较好，教师发挥自如。在运城学院期间，高等数学教研室与郑重武主任关于高等数学课程的建设与教学改革情况进行了深入探讨,郑主任说，要成为合格的高校教师，就必须有过硬的专业知识，才能熟练自如地掌握课堂。

　　大学英语教研室主要对运城学院2020级学生开设的《大学英语I》、2019级学生开设的《科技英语》和《社科英语》三门课程进行了听课学习。在听课过程中，发现每位老师都有不同的人格魅力及教学方式，在教学过程中，充分利用小组活动激发学生的学习兴趣，给学生足够的空间进行展示，突出学生的主体作用，使学生真正在实践中学习并落实。期间和王英杰主任对英语课程设置和授课内容进行了深入的探讨，王主任建议，授课内容以实用和够用为基础，然后在此基础上再深入强化。

　　跟岗学习在紧张与充实中匆匆而过，通过与两个学校的积极交流和沟通，我们感受到了导师对我们热切的希望和给予我们巨大的压力，然而我们知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，我们收获友情、汗水和快乐，更主要的是我们得到了专业的成长，迈出了我们更坚实的步伐。

思政部 基础部（供稿）