中西合璧 尽显风流

-----10月23日外教学术讲座暨英语教师业务能力考评会札记

基础部 马臻荣

23号，下午两点半要听报告，通知说是外教讲中西教育对比的一个学术讲座。心想，外教给中国老师办讲座，内容好歹且不说，那磕磕绊绊的中国话就得把人折磨晕了。

到得综合教学楼二层报告厅，但闻人声鼎沸，临开会还有15分钟，已是一座难求了，待坐定一看，见讲台前有一个高挑的外国女老师，二十五六年纪，眉目清秀，上身穿一件深色的袖子极短的短袖衫，一边和身旁的同事说说笑笑，一边伸展双臂跳来跳去，像是一个运动员在起跑前做活动，一下就感觉到，这外国老师和中国老师还真是不一样。屏幕显示，外教Kamila，汉语译名叫卡米拉，波兰人，2006年毕业于英国威斯敏斯特大学，获得英语语言学的教师文凭和学士学位，曾在波兰、英国从教。

正点开会，邹副院长主持，他一开腔，会场顿时静下来。原来这次会议不仅仅是一个外教的学术报告会，也是基础部英语教研室老师们的教学业务能力考评会，前排就坐的一排溜就是内聘或外聘的一些专家评委。

邹院的安排是，由外教卡米拉老师用英语讲欧洲教育与中国教育的对比，由英语教研室的老师担任同步翻译。每个老师翻译大概10到20分钟，担任翻译的顺序由电脑随机确定。这阵势就像电视直播的大赛一样，台下的老师们顿时兴奋起来。随着屏幕上十二名专兼职教师名字的不断变化，由随意指定的老师随意地叫停，名字落在了“乔红心”上，大家看着中了头彩的乔，“幸灾乐祸”地笑声四起。

乔红心老师从教多年，久经沙场，但这样的场合显然是第一次，一上台略微有点紧张，手足无措，别人让他坐下，他偏要站着，他的笨拙，尤其是他的执拗，引起人们大笑。经过短暂的调整，很快，他准确、快速、流利的同声翻译就震撼了全场，外教前音刚落，他后语随即而起，不重复，不卡壳，沉着应对，井井有条。我突然想起，不知是哪一年，是朱总理还是温总理的答记者问会场，一外国记者一口气提了一大堆问题，当时担任同声翻译的，以同样的节奏同样的语气一口气翻了出来，当时掌声雷动。而乔的翻译就给人这样的感觉。第二位出场的是王萨老师，作为基础部副主任、英语教研室主任，王萨肯定与外教有更多的交流，随着学院外事活动的频繁，她做口译的机会也更多。她口译的畅达是情理中的，给人感觉美妙的是她那由自信而产生的从容优雅。她的节奏甚至能影响或控制住情绪不断高昂的卡米拉。王萨的端庄与娴静，卡米拉的俏丽与灵动，这两位女老师很容易让人解读出中西两种美学风格的符号意义。

当然老师们最感兴趣的还是卡米拉的讲座内容。她以自己的亲身经历描述波兰的中小学教育，英国的高等教育，使我们大体了解了欧洲先进的教育理念，以及他们的不懈的探索过程。听着听着我渐渐有点恍惚，虽然我听不懂她的语言，但我注视着她，她那坦诚率真的神情，挥洒自如的手势，那抑扬顿挫的语言，仿佛天籁，如歌如吟。这些虽是外在的、形式的美，但多年来我一直认为，从美学上讲，形式美也往往蕴含着内容美。形式美更易于打破民族的、地域的甚至文化的、语言的隔阂，成为人们共同欣赏的东西。外国人大多不认识中国字，但能看懂中国的书法，他们可从楷书感受厚重正直之美，从行书感受舒缓飘逸之美，从草书中感受自由豪放之美，卡米拉丰富的口语与肢体语言同样能给不懂外语的人一种感染，她时而跌宕起伏，时而回环婉转，真是曹曹切切 ，大珠小珠落玉盘。人们在获得美的享受中，既有对容貌服饰的视觉美，而更重要的她的性格爽朗、心灵单纯的美，是精神上摄人魂魄的美 。

其余英语老师一个赛一个的精彩，由不得你不惊讶于他们的整体实力。我院英语教研室确实是整体优秀，记得是2011年春，根据学院领导意见要他们搞教改，领导的意图是把课堂教学的内容融合在舞台表演中，要他们近期办一台晚会，展示成果，当时我在基础部主任的任上，自己不懂英语，爱莫能助，很为他们着急，但在王萨的领导下，在李楠、张晶灿、韩道静等老师的努力下，他们暗中使劲，编脚本写串场词，精心挑选学生演员，一词一句，一招一式地训练辅导，终于按期开演。因为演出内容丰富，形式多样，课堂变成了舞台，效果十分的好。当时到场观摩的张天孙副院长，原本是不抱太大期望的，看过后，给以很高的评价，说到兴奋处，一贯口齿伶俐的她，竟然声音都有点颤抖了。

邹院长不愧是大方之家，治大国若烹小鲜，主持这样的会，起承转合，信手拈来，还不时来点冷幽默。在善意的调侃中，既有对外教讲座内容的解析、概括、提要，也有对翻译老师的夸赞、指点、鼓励，当然在调侃中，暗含着对老师们表现的质疑，甚或是较严厉的批评，但这种质疑与严厉的批评被包裹在善意的说笑中，充满了一个长者对晚辈的关爱、惋惜和恨铁不成钢，真是用心良苦。于不经意处显示出深意，这才叫大手笔。他像一个庞大乐队的指挥，关注每一个音符，随时调整节奏和氛围，协调着各个声部的抑扬疾徐，牢牢地掌控着演奏的进程。

台下老师的点评和互动也有不俗的表现，有机的刘建国、电信的李茂林、汽车的宁轩，和卡米拉探讨职教专业话题，矿山的杨春华主任、电信的王振民主任也做了精到点评，提出了殷切的期望；印刷系的杨春霞老师则真诚而激动地赞赏卡米拉迷人的魅力；矿山系的吴超老师竟然大胆地和卡米拉玩起了幽默，引起全场一阵阵诙谐的笑声

平心而论，咱们老师的互动还没有放得开。如果说这是一个课堂，卡米拉是一个口吐莲花，神采飞扬的老师，坐在台下的老师们就是课堂里的学生，而学生们显然有点拘谨，在参与互动方面略显不足。当然这可能和会议设计者的思路有关，我想，也许是为了追求一种效果，事先不通知，到场后魔术般地展开，步步出人意外，激发听众的兴趣和新奇感。但因为主持人和台上的表演者太过精彩了，老师们沉浸在审美快感中还没回过神来，一时来不及从观众到学生的角色转换，以致应对上出现了片刻的捉襟见肘。可话又说回来，虽看似尴尬，而在充满着自由尽兴的大氛围中，失误引起的哄堂大笑，是那样的率性甚或放肆，倒像是有意设计的一样。

兜底的是贠院长，贠是工科教授，有城府而惜于言辞，他的总结相当精辟，意思是今天的会不仅是一箭双雕，而是一箭数雕。对外教来说，既是学术报告会，又是科研与教学水平的评估会；对英语教研室来说，既是教师人文素养的展示会，又是口语翻译能力的测评会；对全体教师来说，既是是青蓝工程的教师培训会，又是才艺表演的观摩会。

本人从教多年，参加各种会议无数，似这般新奇、和谐、欢乐的集教学、研讨、展示、考评于一体的会还是第一次。因中西合璧，各显风流，难得一见，故作小文以记之，博一哂耳。

2014.10.24于且牧斋