学好数学，对于职技院校的学生来说十分重要。因为，数学的学习能培养科学思维、应变能力和解决实际问题的能力，有助于智力的开发和智慧的形成。那么，如何学好数学？我认为应注意以下几个方面：

　一、在思想上要加深对学习数学的认识

思想是行动的先导，加深对学习数学的认识，我认为是首要的事。对新入学的同学来说，许多学生对数学学习缺乏兴趣，解决这一问题的关键是树立正确的理想。

　理想有远大理想和现阶段理想。我们现阶段的理想就是把自己培养成为技能型人才。这一目标的实现要求同学们们必须学好数学。因为数学对我们学技能来说不仅是基础课，而且是不可缺少的工具。很难设想，一个人没有必备的数学知识，能把自己培养成为技能型人才。数学是学理工的人的基础，如果没有相当的数学基础，就是对于那些悟性高的奇才，即便能会上一些技能也是十分有限的。

　二、要树立自信，发奋图强

有些同学对数学有惧怕心理，这是缺乏自信的表现。这些同学要尽快自我调整，树立自信。建立自信的关键是战胜自我，方法措施上就是要“用心”。世上无难事，只怕你用心，当然这有一个过程。这个过程不仅仅要用心，而且要有毅力。随着循序渐进地认真学，认真练，理解一个个概念，掌握一个个公式地应用，一旦攻克就没有不能解决的问题。换一句话说，把你遇到的实际问题通过学习数学，应用数学知识攻克下来时，你的自信心将大大增强。但这还不够，还要发奋图强，要有战胜一个个困难的决心和毅力，吃得苦中苦，方能尝到甜中甜，也才能得到乐趣。长此以往，便形成习惯，一旦良好的习惯形成，将受益终生。

三、要把握数学的三个特点

1.来源的实践性

数学是人们生活、生产等社会实践的产物，是人们在生产生活中遇到的问题通过数学的方式得以解决，从而促使了数学的产生和发展，形成一门学科，它是来源于实践的一门学问。

2.高度的抽象性

在人们的生产、生活中，不同的领域，不同的行业，某一些要解决的问题，表现出的形式不同，但抽去其外在表现形式，实质得到的是同一数学问题，也就是说抽去实际意义，表现的是同一数学形式，这一过程可视为抽象过程，结果即所谓的抽象结果。大量的一类一类问题，经过高度的抽象、总结、归纳、概括、提炼和自身的繁衍，有机的排列、组合便形成了数学。再反过来，经过实践检验，反反复复大浪淘沙，就得到现代意义上的数学。这一过程中便使数学具备了高度的抽象性。

3.应用的广泛性

正是由于数学具有高度的抽象性，才具有应用的广泛性。这里孕育着从特殊到一般，一般到特殊，即人们的认知过程。

四、先要学好语文

在学习数学中，我们遇到了三种语言：符号语言、图像语言和课堂上教师讲授的口头语言（课本中采用的书面语言），三种语言交织在一起出现或者使用，因此学习数学要有意识来把握它们。不论是听老师讲还是自学，还是与别人交流，没有语文基础，就不可能准确的理解概念、定理和表述所要交流的数学问题等等。也不可能在解决实际问题、建立数学模型的过程中，达到表述快捷、准确无误，恰到好处。可见学好数学的基本前提是学好语文。在一定意义上说，如果你学好了语文就拿到了学习数学的敲门砖或解读器。

五、要在“熟”字上做文章

为此，我认为最根本的应在看书上下功夫，对所学教材内容要认真地多读几遍，做到对所学内容（包括概念、定理、公式、基本图象、图形、重要的思想方法等）熟知、熟记、熟练。熟能生巧，只有“熟”才可能在解决数学问题时，反应快，用得活，用得巧。建议同学们在每晚入睡前，像过电影一样，把当天所学的内容过一遍。在这一过程中使所学的知识转化为自己比较系统的知识；在这一过程中,也能提高自己的思维能力和想象能力。

六、要善于和同学们讨论与交流

多提疑问和解决疑问，是一种准确获得新知识的重要途径和直接方法。经常和同学们进行交流讨论，倾听同学们的疑问，展开讨论，解决疑问，往往会收到意想不到的启发，不仅能提高自己的沟通能力，而且能锻炼自己的数学表达能力。更为重要的是能拓宽思路，加深对所讨论问题的认识。

七、注意知识应用能力的培养

因为“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。” 对于职业技术学院的学生尤其要学会使用数学工具解决专业问题，这也是一种能力。这一种能力在学习数学的过程中要有意识的锻炼和培养。由于它对每一个学生学习和掌握专业技能都是必要条件，所以，必须注意应用能力的培养。

八、践行“基本方法”，总结形成自己的学习方法

华罗庚讲得好，知识在于积累，天才来自勤奋。对于我们职业技术学院的学生，应该牢牢记住并且用它鞭策自己，向目标迈进。实现目标还需要方法，方法得当则事半功倍。虽然，学无定法，但是，我们总可以找到它们的共同点，即“基本方法”。

1.脑、心、手并用

学数学不能像看新闻、看小说一样浏览，一目数行，这是最忌讳的，而是要扣字眼，弄清其含义。这是数学知识点表述严谨性和精确性的要求。就是看例题也要边看边动脑，尤其还要动手，用心弄清楚解题的思路、依据、方法、技巧，不能一听或一看就会，一离开老师或合上课本就不会。因此 ，在学的过程中要动脑、动手、用心，还要能自己独立把题做下来，这才算真正会了。在学习过程中要有意识地把握几个环节：课前预习，课堂听讲，课后复习。课前预习，要把所学的内容问题化，对于不懂或似乎懂了但又觉得很难的问题梳理出来，掌握听课的主动权。在课堂听讲时， 认真听老师是如何讲清楚的，更要注意老师处理问题的过程，指点迷津的方法。课后复习不仅要通过做题巩固知识点，还要在做题的过程中了解自己掌握知识的准确程度、熟练程度和灵活应用的程度，及时修补缺欠，不拖不欠，也就是及时发现问题，及时解决问题。

2.加强记忆力的锻炼

学语文要博文强记，学数学要在理解的基础上强化记忆，有意识的进行记忆力的锻炼。这就是平常人们说的：理解+复习=良好记忆；还要学会使用比较的方法；因为有比较才有鉴别，才能促使加深理解，从而强化记忆。同时要学会使用联系性记忆的方法；有人说我理解了，就是记不住，此时你不妨采取把要记的内容与你熟知的事物（包括已知知识）联系起来进行记忆。这种联系性记忆要比一个一个孤立的记忆好得多。

3.要学会类比与联想并用的方法

所谓类比，就是人们把不同的对象进行比较，找出它们之间相似属性的一种推理方法。而联想则是人们由当前感知的事物想起其他事物，或是由想起的一件事又想起另一件事的思维方法。二者的结合使用可以说是一种较好的发现法。这样的学习可能取得举一反三的效果。

还要牢记：学而不耻下问；学而不厌，持之以恒。不断注意培养自己的学习兴趣，提高学习自觉性，看起书来认真钻研，做起题来一丝不苟。同时对所学知识进行总结、归纳、概括，学以致用，会运用数学知识解决有关专业问题。待到此时，你学数学将会有一个质的飞跃，进入一个新层次。人的精神状态，将是一个全新的状态。这是数学——“思维体操”的神奇。当然，此时且不可自满，因为“满招损，谦受益”，否则很难再上台阶。值得说明的是学习方法，不同的人有不同的方法，只有结合自身特点，并且在借鉴别人学习方法的同时，探索总结出适合自己的学习方法，才能真正属于自己，其效果会更佳。这也有利于养成自学习惯,进而形成学习能力，也为以后的发展奠定坚实的基础。